Juli, вы очень красиво и складно говорите, но почему-то мне кажется, что вы теоретик. Если нет - поделитесь своим опытом, пожалуйста. Ваш ребенок школьник? Он дня не ходил в садик и прекрасно адаптировался к коллективу в школе?

Ого! Вы считаете, что вправе писать такое незнакомому человеку? Корона не жмет?

Веснушка меня задело, но не очень. поскольку не в первой мне подобное читать. хотя  я сама искусственник и моя дочка тоже.  вам спасибо за высказывание!!!! блуждая по форумам у меня часто складывается такое впечатление, что к детям на ИВ относятся с некоей долей жалости и брезгливости ...  конечно ничем они не отличаются. мою дочу  видят мои коллеги или знакомые и те кто не в курсе, что она бутылочница у меня была до сих пор говорят "наверное до сих пор маму сосет,  так и жмется ведь" 

Вывод: конкретная мама для конкретного ребенка все решает САМА.
А всех советчиков, если советы не нравятся, просто посылает лесом.

Вот после таких слов очно общаться желания не возникает, вся Ваша демагогия "попахивает" уже каким-то соплячеством. Про линеечку сказала, чтобы возраст детей видеть и сделать вывод про опыт в роли мамы, родителя, а личные жизненные обстоятельства меня не интересуют. Каждый год ребенка приносит маме свои прелести, и свои трудности, которые так или иначе обсуждают/просят совета на форуме. Не будет только что родившая женщина просить совета по ГВ у нерожавшей или ИВ, потому что у нее нет в этом опыта. Как не будет мама школьника спрашивать совета у мамы детсадовца по возрастным проблемам. Только для этого я спросила количество детей и возраст.
Свою линеечку я убрала недавно, а сайт тот удалили, пока не нашла, что мне нравится.

эти слова я не о себе писала. читая Ваши посты, создается впечатление или читается между строк, что, если женщина хочет реализовать себя не только в материнстве, то она не мать, а кукушка, ищет кому бы "всучить" свое дитя.

Настоятельно прошу найти такой пост! Где я провела параллель между детьми-искусственниками и гомосексуалистами.
Мой пост был (а он был один) - гомосексуалист - это тоже искусственник. При чем сдесь ребенок на исскусственном вскармливании мне не понятно. Исскусственник - это существительное, определяющее характер слова гомосексуалист. То есть человек, предпочитающий своим сексуальным пристрастиям не то, что дано естеством (природой), а суррогатом в виде однополого существа. При чем здесь искусственное вскармливание? Есть еще искуственные ресницы, искуственные материалы, искуственные цветы, искусственные (культивированные) породы животных, растений и т.д. Почему Вы соотнесли это именно с детьми? Может, параллель в Вашей голове?

Блин,ну если у меня сын от природы не рохля,то че он отпор дать не сможет? А мама может научить,то бишь я, я 5лет рукопашным боем занималась,научить могу мало не покажется))) и я не ищу отговорки от работы как написала Ольга, я вообще работать не собиралась,даже если бы и в садик ребенок пошел,так что у меня свои причины,я считаю ребенок должен быть с мамой и папой,а не с чужой тетей, и пусть он будет белой вороной,хотя я ей не была, и разницы не вижу в школе между такими детьми и проблем нет)))

Даже если я размещу тут кучу линеечек, Вам вряд ли это поможет измерить своим мерилом мой опыт. Потому как опыт - это не только события, произошедшие с человеком в жизни. Это еще и умение этот  опыт пропускать через фильтр. Интеллект. Более того, есть опыт предков. Его тоже необходимо пропустить через свой "фильтр".
Моя "радикальность" - это следствие информированности. И как-то глупо называть человека, который живет вот уже почти 30 лет в этом обществе, пройдя на своем пути и сад и школу и "весь остальной букет", теоретиком. И у меня есть родственники, которые тоже были воспитаны своими родителями. Я же не с "луны упала".
Теоретик - человек, занимающийся теорией.
1) Теория - (от греч. theoria - наблюдение , рассмотрение, исследование) - наиболее развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности.
2) Теория - (от греч. оеяркх - умозрение )  - вид человеческой деятельности, направленный на получение обоснованного объективно-истинного знания о природной и социальной реальности в целях ее духовного и практического освоения; http://www.onlinedics.ru/slovar/fil/s/teorija.html

Отредактировано Juli (2011-02-01 15:38:26)

-

Отредактировано Juli (2011-02-01 15:39:01)

Ну это вы так поняли. Вернее захотели так понять. Я написала, что ребенку было мало общения. Моему ребенку нравится быть среди большого количества людей. Ей так комфортно. Дома создать такие условия я ей не могла, имею ввиду, что не могла созывать ежедневно  много людей  (разъясняю для случая если вы захотите в очередной раз что-то домыслить). Если вы сделали такие выводы из-за моих слов, касаемых обучения - да со мамой она не всегда концентрирует внимание,  в силу того, что это МАМА - человек близкий и с ним пофилонить легче и проще, чем с посторонним, но это не значит, что я не справляюсь с ней.

Вы знаете, у меня создается впечатление, что вы, сделав выводы относительно моих отношений с ребенком по одному моему посту (который был адресован не вам, а Марии),  взяли на себя смелость меня (и не только меня) поучить жизни. В принципе совета я не спрашивала.    И меня данный факт, мягко скажем, обескураживает . Вы так пишите, что я как будто должна перед вами оправдываться. С чего бы ради? По поводу параллели - искать я ничего не собираюсь. Вы написали что дети-искусственники становятся чаще гомосеками,а потом последних назвали искусственниками. Может быть вы и имели ввиду другое, но вышло то, что вышло. И так поняла не одна я, судя по теме.
Призывая ДУМАТЬ других, неплохо было бы научиться делать это самой, причем не только в одном направлении.

Примените этот девиз к себе,  ну хоть раз в жизни.

Отредактировано Любимка (2011-01-29 10:24:52)

как же, Вы сейчас говорите про пост 91, где конкретно обращаетесь ко мне, кроме своего ника я в нем других ников не вижу

Juli
Вы ведь пишите опять все общими красивыми фразами, надо так, надо сяк, а 30 тыс лет назад было так. Надя (Люта) очень понятно и доступно объяснила мне (любящей всех унижать и "кинувшей" ребенка в садик, абсолютно не любящей, даже ненавидящей, думать, анализировать, под действием кучи стереотипов, которые тянутся от моих предков ну не от Рождества Христова, а как минимум с начала 20 века)  свою точку зрения, она (точка зрения, методы воспитания) мне понятны, потому что много примеров, "уловок", а ведь именно они нужны родителю, когда он не может решить определенную проблему. Я не беру на себя роль наставника, учителя, когда меня просят о помощи, просто рассказываю, как я вышла из этой ситуации, как решила проблему, почему приняла такое решение и ВСЕ.

А насчет садиков - отдавать или нет в него ребенка, считаю вопросом семьи. Поэтому я спросила Машу, кто "напрягает" муж, подруги или кто еще. Если в семье оба родителя ЗА, то в чем проблема?? а если вот муж против, то тут все гораздо сложнее, надо искать компромисс. Первый принцип педагогики - единство требований, и в первую очередь он должен реализовываться среди самих родителей.

Маш,ты че так заморачиваешься,ну не хочешь-не води в садик,нафига тебе чьи-то советы..Не слушай ты никого,ты-мать своего ребенка,в конце концов тебе и решать.Ну папа ИСЧЁ для этого есть,с ним посоветуйся-для чего тебе советы и мнения "дядь и теть с улицы".Про садик этот несчастный почитала тему и поняла,сколько людей столько и мнений.Это всегда так было и будет.А про рохлю и про отпор....Ну знаешь,мой тоже в карман за словом не полезет так сказать,и я могу его много чему научить и папа наш,и на гимнастику он ходит(физически оч развит).но В САДИКЕ бывают всякие ситуации,и он наподдает и ему...Плюс режим дня,плюс садиковская еда(как бы мы ее не хаяли),и еще много чего- я считаю все это нужно.И про то,что ребенок должен быть с родителями я с тобой согласна,но в школу ты ж с ним за ручку то не пойдешь)А там то как раз куча чужих теть)))Ну это все ИМХО...решать тебе.Я вожу мелкого в садик и по возможности всегда его домой забираю,лето мы тож дома.И карапуза так же планирую.Ну считаю нужен садик и всё тут.И мы в школу развития ходили и ходим при всём этом,но это ж совсем не то.Мой вот например,дома хулиганье последнее.а на людях-паинька.Вот и как тут.Дома вообще не занимается,только теть и слушаем))

+

Дело не в этом. Вы здесь не одна противница детского сада, но никто кроме вас, не высказывает свою позицию с такой навязчивостью и не берется раздавать советы и нравоучения совершенно незнакомым людям. Практически все высказывающиеся девочки оговариваются, что независимо от их позиции, своё решение всё равно должно приниматься в каждой отдельной семье, а вы же почему-то считаете свою точку зрения единственно верной, а на всех несогласных смотрите как на глубоко заблуждающихся... Да в конце-концов, вас что действительно так беспокоит - водят люди своих детей в сад или нет? Я понимаю, что вы для себя уже приняли решение, это ваш выбор, он тоже заслуживает уважение, дак вот, пожалуйста, относитесь и вы, по меньшей мере, с уважением к мнению окружающих, здесь все люди взрослые и отдающие себе отчёт в своих поступках и действиях.

Шурупчик +1 все верно пишешь

и немножко своего личного опыта:
мой старший брат садиковский, а я домашняя. там кто-то писал выше, что у домашних детей сильней привязанность к дому. в нашем случае, это ни чем не подтверждено. при прочих равных, я уехала из дома в 15 лет учиться и меня туда калачом не заманишь. брат наоборот и из москвы где он сейчас живет, готов приехать хоть на пару дней если есть возможность всех повидать. к слову мы оба были на ГВ, и спали вместе с родителями (не удивляйтесь у нас квартира не позволяла особо еще где-то спать). так что все люди разные. кстати я в детстве очень хотела в садик. выросла не замкнутой, общительной и даже сверхкоммуникабельной, и брат тоже такой же. ИМХО многое зависит от характера вашего ребенка. каждый должен решать сам.